オキーフ・サンダースは、ジャマイカの首都で高校生に歴史を教える仕事が大好きです。 しかし、彼は米国に向けて出発する準備をしており、そこではノースカロライナ州ではるかに高収入の教職が待っていた。
キングストンの中等学校で教鞭を執るサンダースさん（49）は、「私には4人の子供を養わなければならない。住宅ローン、食費、水道代、電気代も必要だ」と語った。 過去28年間ジャマイカで教師として働いてきた同氏は、米国で年収約5万ドルを稼ぎ始めるつもりだと語った。これは現在の給与の2倍だ。
「このようなチャンスが来たら、積極的に利用しましょう」と彼は言いました。
サンダース氏は、過去2年間でジャマイカから数千人の教師が流出し、主に米国、カナダ、英国で働くことに加わった。これらの国の学校では、深刻化する人員不足に対処するために外国人教育者の採用を増やしている。
米国だけでも公立学校のほぼ半数が運営されている それなし 米国教育省によると、教師準備プログラムへの登録としてのフルタイムの教員 飛び込む。
しかし、カリブ海最大の英語圏であるジャマイカでは、欠員の教職を補充する競争が教育制度に混乱を引き起こしており、これは富裕国の学校職員配置の問題が一部の発展途上国で頭脳流出を引き起こしていることを反映している。
2022 年にジャマイカから教師が流出する範囲が明らかになり、今年最初の 9 か月間で 1,500 人以上のジャマイカ人が仕事を辞めました。 今年は、年初から8月中旬までに辞任計画を発表した教師はわずか427人だったため、危機はいくらか緩和されたようだ。
しかし、9月に授業が始まる直前に、2週間足らずでさらに400人の教師が辞表を提出し、教育当局や学校管理者らを驚かせた。 全体的に、突然出ようとするラッシュ これは、ジャマイカが過去 2 年間で約 10 パーセントの教師を失ったことを意味します。
「このシステムがどれほど不安であるか想像できるだろう」とジャマイカの教育大臣フェイバル・ウィリアムズは語った。 「教育委員会は大慌てすることになるだろう。」
ジャマイカに残る教師へのプレッシャーに加え、国の一部の地域では管理者がすでに超満員の教室にさらに多くの生徒を入れなければならない状況になっている。
当局はまた、退職した教師の職業復帰を許可したり、退職予定の教師が教職を継続することを許可したり、非常勤教師を雇用したり、休暇中の教師が休暇や授業料を支払いながら教室に復帰したりすることを許可するなどの対応をとってきた。
ジャマイカ有数の公立中等教育学校の一つであるカンピオン大学の校長を今年退職したグレース・バストン氏は、同校は過去2年間で85人の教師のうち16人を失ったと語った。 大半は米国に行ったが、カナダやタークス・カイコス諸島やケイマン諸島などのカリブ海諸国に行った人もいたという。
「彼らは米ドルが支払われるところならどこにでも行きます」と彼女は言う。 バストン氏は40年間教育業界で働いてきた。 「『書類は揃った、ノースカロライナに向けて出発する』といった感じではない。 教師は移住するというとよく泣きます。」
米国では、外国人教師は J-1 ビザを取得し、オペアやキャンプカウンセラーなど米国で一時的に働くことができます。 約5,800人の教師 得られた 国務省によると、2022年のビザ発給数は2017年の約2,800件から同程度に増加するという。
ノースカロライナ州、ジョージア州、フロリダ州などの南東部の州が上位の旅行先となっています。 ノースカロライナ州で 3 番目に大きい学区であるギルフォード郡立学校は、今年 42 人の外国人教師を雇用しました。これは学区史上最大のグループです。 32人はジャマイカ出身だった。
ジャマイカではこのような雇用が非常に切望されており、アメリカ企業がよく行っている。 専門化する 外国人教師の探しと雇用。
ジャマイカには英語を話す熟練した教師が数多くいるため、他の英語圏の国や、アラブ首長国連邦や日本などの英語能力が高く評価されている国で働くのに適しています。 このカリブ海の国には、評判の高い教育訓練機関も数多くあります。
カンザス州立大学の教授であり、教育者不足の専門家であるトゥアン・D・グエン氏は、外国からの教師の流入は、アメリカの教師欠員に対処するための主な方法の1つであると述べた。 COVID-19 パンデミック。 19パンデミック。
同氏によると、欠員は2022年の約3万6,000件に対し、今年は5万5,000件に急増した。 グエン氏とその他の専門家 決定した米国ではかつてないほど多くの教師が職業を辞めていることが判明した。
理由としては次のようなものが挙げられます。 賃金の停滞または低下 ほとんどの国で急増している 仕事関連のストレス パンデミックの最中であり、多くの州では、新しいことのせいで教師が授業で何を言えばよいのか確信が持てないという法律が制定されている。 人種差別に関する会話に対する法的制限 およびその他の物議を醸すトピック。
グエン氏は、外国人教師の採用ラッシュは前例のないものだと語った。 「これが何を意味するかについては、道徳的、倫理的な問題があります」と彼は言う。 「他の国から教師を受け入れたら、その国の生徒はどうなるでしょうか？ 彼らには教師も必要です。 最終的な影響を考慮する必要があります。」
教師の流出に直面しているのはジャマイカだけではない。 フィリピンなど他の英語圏の国も独自の教師と向き合っています。 足らない。
しかし、長年にわたって大量の移民を経験してきた旧英国植民地であるジャマイカでは、非常に多くの教師を辞めるという決定がより広範な影響に注目を集めている。
看護師もやってた 離れる ジャマイカ、特に米国とカナダ。 ジャマイカ 警察官 彼らは、より高賃金の仕事を求めて、イギリス領ヴァージン諸島やケイマン諸島など、カリブ海の他の場所に移住しました。
同時に、ジャマイカに残留するジャマイカ人は、中国企業が新規労働者の導入に固執する例など、特定の仕事から排除されていると不満を漏らすことが多い。 何千人もの中国人労働者 全国のインフラプロジェクトに。
一方、移住したジャマイカ人教師の中には、この移住は国内外の教育制度に問題があることを示していると語る人もいる。
2021年にジョージア州メイコンでスペイン語教師として働くデボン・トンプソンさん（28歳）は、給料の安さだけでなく、ジャマイカで周囲に見てきた機能不全、つまりエアコンのない超満員の教室や「下に放り込まれた教師」もモチベーションになったと語った。バスは管理者によって管理されています。」
しかしメーコン校では、他の約40人のジャマイカ人教師も最近仕事を見つけたと推定しているが、素行の悪さや生徒の進級に対する準備不足など、独自の課題を抱えている。
トンプソン氏は、両国の教師に見られる士気の低さを引き合いに出し、「我が国での教育のあり方に対して私たちが感じている嫌悪感のレベルは、アメリカの教師が自国の教育制度に対して感じているのと同じだ」と述べた。
しかし、同氏は、ジャマイカが教師の雇用を維持するために、主要な教職員組合が常に訴えてきた給与増額から始めて、もっとできることができると感じている。
「我が国は先進国ではないので、特定のものを入手できないことは理解しています」と彼は語った。 「しかし、それは私たちにお金がないという意味ではありません。 私たちはそれを賢明に利用しなかっただけなのです。」
これに反対する人もおり、ジャマイカはすでに国内総生産の5％以上を公教育に費やしており、これは地域の他国と比べて比較的高額であると指摘する。 によると 世界銀行に。
「他国の支出と比較しても、予算の観点からはそれほど大きな違いはありません」と彼女は言う。 ウィリアムズ教育大臣は、ジャマイカ教師の流出は、14の専門教育機関など、この国の教育制度の前向きな側面を反映していると付け加えた。 教師を訓練します。
ウィリアムズ女史は、教師を直接引き抜くのではなく、米国のような国が新しいジャマイカ教師を訓練するための奨学金を提供することでジャマイカの学校への圧力を軽減し、その教師がアメリカの学校で働くことができるのではないかと提案した。
同時に、ジャマイカは自らの欠点を克服するために他国にも頼った。 例えば、ジャマイカにはすでに数十人のキューバ人教師が国内で働いており、主にスペイン語を教えているが、これは両国間の長期協定の結果である。
しかし、仕事のために国外に出ることをためらっているジャマイカの教師にとって、問題は結局のところお金に帰着することが多い。
ドノバン・エドワーズさん（47歳）はセントルイスの中学校科学教師。 キングストン近郊に住むキャサリンさんは、家を修繕し、娘の大学の学費を払う必要があると語った。
彼はイギリスに移住する予定です。
エドワーズ氏は、「多くの教師が退職して貧困に陥っているのを見てきた」と語り、22年間教師を務めてきたにもかかわらず、依然として年収は2万4000ドル未満だと説明した。 「限界点に達しました。」
