Home Techonology Apakah Larangan Smartphone di Sekolah Berhasil?

Apakah Larangan Smartphone di Sekolah Berhasil?

19
0

Awal tahun ini, Florida mengeluarkan undang-undang yang mewajibkan sekolah negeri di seluruh negara bagian untuk melarang penggunaan ponsel oleh siswa selama jam pelajaran. Peraturan negara bagian yang baru ini mencerminkan semakin intensifnya tindakan keras global terhadap generasi muda dan media sosial.

Pada awal Oktober, pemerintah Inggris mengeluarkan pedoman baru yang merekomendasikan penggunaan ponsel oleh pelajar dilarang di sekolah-sekolah nasional. Menyusul Italia yang tahun lalu melarang ponsel selama pelajaran, dan Cina, yang dua tahun lalu melarang anak-anak mengambil telepon ke sekolah.

A laporan terbaru dari UNESCO, badan pendidikan dan kebudayaan PBB, menemukan bahwa hampir satu dari empat negara kini memiliki undang-undang atau kebijakan yang melarang atau membatasi penggunaan ponsel oleh siswa di sekolah. Larangan tersebut biasanya memberikan pengecualian bagi siswa penyandang disabilitas dan untuk penggunaan pendidikan yang disetujui oleh guru.

Meski begitu, tindakan keras terhadap ponsel pintar masih kontroversial.

Para pendukungnya mengatakan larangan tersebut mencegah siswa menelusuri media sosial dan mengirim pesan teks yang bersifat intimidasi, sehingga mengurangi gangguan di kelas. Para kritikus memperingatkan bahwa memutus akses terhadap ponsel bagi siswa dapat memberikan hukuman yang tidak proporsional kepada mereka yang memiliki pekerjaan atau tanggung jawab keluarga – dan bahwa penerapan larangan tersebut dapat meningkatkan tindakan disipliner yang keras seperti skorsing sekolah.

Meskipun beberapa sekolah mengalami penurunan insiden cyberbullying secara signifikan, hanya ada sedikit penelitian mendalam mengenai dampak jangka panjang dari pelarangan tersebut.

Distrik sekolah di Amerika Serikat telah melakukan percobaan larangan telepon selama lebih dari 30 tahun.

Pada tahun 1989, sebagai penjualan obat-obatan terlarang melonjak, Maryland mengesahkan undang-undang menjadikannya ilegal bagi siswa untuk membawa pager dan perangkat yang kemudian dikenal sebagai “telepon seluler” ke sekolah. Pelanggar bisa menghadapi denda dan hukuman penjara. Pada tahun 1990-an, ketika semakin banyak siswa yang membawa ponsel ke sekolah, distrik-distrik juga memberlakukan larangan untuk menghilangkan perangkat-perangkat pengganggu yang terus berdering selama kelas berlangsung.

Pada awal tahun 2000-an, setelah pembantaian di Sekolah Menengah Atas Columbine di Colorado dan serangan teroris 11 September, sekolah-sekolah mulai mencabut larangan menggunakan ponsel demi alasan keamanan – untuk memungkinkan siswa menghubungi orang tua mereka selama keadaan darurat.

Larangan tersebut segera diberlakukan lagi ketika sekolah mencoba untuk mengekang gangguan baru di ruang kelas: iPhone dan aplikasi seluler populer seperti Facebook. Pada tahun 2010, lebih dari 90 persen sekolah melarang penggunaan ponsel oleh siswa selama jam sekolah, menurut data federal.

Namun kekhawatiran bahwa banyak siswa dari keluarga berpenghasilan rendah, yang tidak mampu membeli laptop sendiri, menggunakan ponsel untuk tujuan pendidikan menyebabkan beberapa distrik sekolah mempertimbangkan kembali. Hanya pada tahun 2016 dua pertiga sekolah melarang ponsel.

Sejak saat itu, peringatan mengenai penggunaan media sosial yang kompulsif dan cyberbullying telah mendorong lebih banyak sekolah untuk menerapkan pelarangan. Pekan lalu, puluhan peneliti dan aktivis anak mengirimkan surat kepada Sekretaris Miguel Cardona meminta Departemen Pendidikan untuk mengeluarkan imbauan yang mendesak sekolah-sekolah di seluruh negeri untuk melarang penggunaan ponsel.

Kaum muda telah memfilmkan perkelahian di sekolah yang penuh kekerasan dan memposting videonya di TikTok. Siswa juga berpartisipasi dalam tantangan media sosial di mana mereka merusak properti sekolah.

Pada tahun 2021, 16 persen siswa sekolah menengah di AS mengatakan bahwa mereka telah ditindas melalui pesan teks atau platform media sosial seperti Instagram dibandingkan tahun sebelumnya, menurut laporan tahun ini dari Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit.

Beberapa siswa juga dibanjiri notifikasi media sosial. Laporan terbaru dari Common Sense Media, yang memantau sekitar 200 anak muda dengan ponsel Android, menemukan bahwa partisipan biasanya menerima 237 notifikasi ponsel di siang hari – sekitar seperempat di antaranya selama jam sekolah.

Laporan nasional mengenai larangan ponsel di sekolah memberikan hasil yang beragam.

A survei federal Kepala sekolah pada tahun 2016 menemukan bahwa sekolah yang melarang penggunaan ponsel melaporkan tingkat cyberbullying yang lebih tinggi dibandingkan sekolah yang mengizinkan penggunaan ponsel. (Laporan tersebut tidak memberikan penjelasan mengapa sekolah yang melarang penggunaan ponsel melaporkan tingkat cyberbullying yang lebih tinggi.)

Sebuah studi terhadap sekolah-sekolah di Spanyol, yang diterbitkan tahun lalu, menemukan pengurangan signifikan dalam cyberbullying di dua daerah yang memberlakukan larangan penggunaan ponsel di sekolah. Di salah satu wilayah tersebut, nilai ujian matematika dan sains juga meningkat signifikan.

Baru baru ini belajar di Norwegia menemukan bahwa siswa perempuan yang terkena larangan penggunaan ponsel pintar di sekolah menengah memiliki nilai rata-rata yang lebih tinggi. Namun larangan tersebut “tidak berdampak” pada nilai rata-rata anak laki-laki, mungkin karena anak perempuan menghabiskan lebih banyak waktu di depan ponsel, kata studi tersebut.

Laporan UNESCO baru-baru ini merekomendasikan agar sekolah bertindak dengan hati-hati, mempertimbangkan peran teknologi baru dalam pembelajaran, dan mendasarkan kebijakan mereka pada bukti yang kuat.

Badan PBB tersebut juga menyarankan bahwa paparan terhadap alat-alat digital seperti ponsel dapat membantu siswa mengembangkan pandangan kritis terhadap teknologi yang sedang berkembang.

“Siswa perlu mempelajari risiko dan peluang yang datang dengan teknologi, mengembangkan keterampilan penting, dan memahami untuk hidup dengan dan tanpa teknologi,” kata UNESCO. “Melindungi siswa dari teknologi baru dan inovatif dapat merugikan mereka.”

ソース

Previous articlePerintah Eksekutif tentang AI Mencoba Menyeimbangkan Potensi dan Bahaya Teknologi
Next articleYang Perlu Diwaspadai Saat Pertemuan Federal Reserve Minggu Ini

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here